өзін-өзі бағалау қорытындысы

р/с №

Бағалау өлшемшарттары

Өлшеуіштер

Балдары

1

Тиісті бейіні бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжаты бар педагогтердің үлесі

95-99 %

4

2

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің (оның ішінде басшылардың үш жылда бір реттен сиретпей) үлесі

100%

5

3

Үш жылда бір реттен сиретпей (оның ішінде басшы, басшы орынбасарларының) біліктілігін арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі

100 %

5

4

 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 30721 тіркелген) сәйкес негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі -56%

Толық жинақталған білім беру ұйымдары үшін:
 жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер 25 % -дан төмен, гимназиялар –30% -дан төмен;

4

5

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 30721 тіркелген) сәйкес негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі-40,1%

Толық жинақталған білім беру ұйымдары үшін:
 жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер -35%-дан төмен,

4

6

 Білім беру ұйымдарының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13272 тіркелген) сәйкес жабдықтармен және жиһазбен жарақтандырылуы

100 %

5

7

 Ғимараттарда (оқу корпустарында) ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар адамдар үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 26513 тіркелген) сәйкес жағдай жасалуы (пандус, есіктер мен баспалдақтарды контрастты бояумен бояу)

100 %

5

8

 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 19 қаңтардағы № 44 (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13070 тіркелген), 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрықтарына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20708 тіркелген) сәйкес бастауыш, негізгі орта және жалпы білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендермен, оқу және көркем әдебиеттермен қамтамасыз етілуі

100 %

5

9

Білім беру ұйымдары топтарының (сыныптарының) толықтырылуының сәйкестігі (топтар/сыныптар бөлінісінде)

100 %

5

10

Оқыту нәтижелері (білім, білік және дағды сапасын бағалау)

Компьютерлік тестілеудің қорытындысы бойынша барлық тестіленетін бағыттар бойынша оң жауаптардың үлесі 40-64 %-ға дейін құрайды

-

11

Білімалушылардың сауалнама нәтижелерін талдау

80 % -дан 100%-ға дейінгі респонденттеркөрсетілетінбілімберуқызметтерініңдеңгейінеқанағаттанған

-

12

Педагогтердің сауалнама нәтижелерін талдау

80 % -дан 100% -ға дейінгіреспонденттер сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған

-

13

Ата-аналардың (заңды өкілдер) сауалнама нәтижелерін талдау

80 % -дан 100%-ға дейінгі респонденттер білім алушылардың дайындық деңгейіне қанағаттанған

-

Білім беру ұйымының толық атауы: 

1

«Жетісу облысы Білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі»  мемлекеттік мекемесінің «Нұрмолда Алдабергенов атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Білім беру ұйымының орналасқан жері (заңды мекен жайы және нақты орналасқан жерінің мекен жайы

2.

Қазақстан Республикасы, жетісу облысы, Көксу ауданы, Балпық би ауылы, Балпық би көшесі, № 7 гимараты

Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):  

3.

Телефоны 87283820297

aldabergenovashkola@bk.ru электоронды поштасы mail.ru 

web-сайт http://aldabergenov.koksu.edu.kz/

Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының аты-жөні, лауазымға тағайындау туралы бұйрықтың көшірмесі): 

4.

Жексембекова Гулбаршын Жаксыбаевна, 24.11.1971 ж, 2025 ж. 23 қазан, № 136ж/қ «тағайындау туралы» бұйырық (1қосымша)

Құқық белгілейтін және құрылтай құжаттары:

5.

- заңды тұлғаны мемлектетік қайта тіркеу туралы 2022 жыл 23 қыркүйектегі анықтама, бірегей номері БИН 320140000029 (2-қосымша)

- Жарғы Жетісу облысы білім басқамасының 2024 жыл 07.08 № 2332-4 бұйырығымен бекітілген

Рұқсат беру құжаттары (білім беру қызметіне лицензия және оған қосымша және (немесе) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы қызметтің басталғаны туралы хабарламаны жіберу туралы талон).

6.

02.05.2025 ж. № KZ49LAM00002615 Білім беру қызметімен айналысуға арналған лицензия «Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Нұрмолда Алдабергенов атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, 320140000029. 01.08.1961 жылы ашылды.

Мектептің жобалық қуаты – 740 Коммуналдық мемлекеттік мекемесінің құрылтайшысы Жетісу облысының әкімдігі болып танылады. Басшылық жасау жөніндегі уәкілетті орган «Жетісу облысы білім басқармасы»  мемлекеттік мекемесі болып табылады. Коммуналдық мемлекеттік мекемені басқаруды жүзеге асыратын орган «Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі болып табылады.

Басқаруды жүзеге     асыратын  орган «Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі болып  табылады

7.

«Жетісу облысының білім басқармасы Көксу ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі болып табылады.

Мынандай құрылтай құжаттары бар:   

1. заңды тұлғаны мемлектетік қайта тіркеу туралы анықтамасы

2. 02.05.2025 ж. № KZ49LAM00002615 Білім беру қызметімен айналысуға арналған лицензия

3. Білім беру қызметімен айналысуға арналған лицензияға қосымша 

4. 05.10.2022 жылғы №2218280 медициналық қызметпен айналысуға мемлекеттік лицензия (5-қосымша)

Медициналық және дәрігерлік қызметке мемлекеттік лицензияға қосымша. Сондай-ақ білім беру ұйымы қызметінің ішкі еңбек тәртібін регламенттейтін құжаттар, өкімдік 

құжаттар, мектепішілік жергілікті актілер, ережелер бар. 

Білім беру     ұйымының  түрі: толық     жинақталған 

Бағыты: жаратылыстану-математикалық

                   қоғамдық-гуманитарлық

оқыту тілі –аралас (қазақ, орыс тілінде)

Сынып: 1-11 сыныптар, сынып  комплект саны-53; мектепалды даярлық  сынып-3, оқушы саны-73

Мектепте барлығы 1156 оқушы (жыл  соңында) оқушы оқиды.

Оның  ішінде :

1-4 сыныптар- 430 оқушы

5-9 сыныптарп –587 оқушы

10-11 сыныптар –139 оқушы 

Сабақ  2 аусымда, бес күндік оқу күнтізбесінде  өткізілді. Сабақтың  басталуы 1 аусым 08.00-де, 2 аусымда   2, 3     сыныптар 12.30 да, 5-6  сыныптар -13.20-да басталды.

Оқушылар үшін  вариативтік компоненттік  сабақтар, спорттық  үйірмелер, секциялар, әскери-патриоттық жұмыс  ұйымдастырылды.

Мектепте 36  оқу  кабинеті бар, оның  ішінде 3-жаңа  модификация     кабинеті (биология кабинеті, химия     кабинеті, физика кабинеті),1 STEM кабинеті бар.

8 оқу  кабинетінде экран, 7 дисплей панель,  30 кабинетте  интернетке шығатын  компьютер бар.

Сондай-ақ, медициналық кабинет және психолог кабинет бар.

Мектепте  жылдамдығы 80 Мбит/с

Интернеттке  қол жеткізудің мектеп бойынша 1 нүкте, кабинеттерге тарау 96 нүктесі бар.

Мектепте барлығы

 30 моноблок

204 компьютер

110 ноутбук

50 нетбук

80 планшет бар

Информатика  кабинетінде  (45 компьютер жұмыс  істейді)

Кітапхана  мен мұғалімдер  кітапханасы интернетке қол жетімді  компьютермен жабдықталған.

Оқыту  нәтижелеріне  бағдарлана отырып, бастауыш, негізгі орта және  жалпы  орта білім     беру  мазмұнына  өлшемшарттары:

1.

Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы  3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы  № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкес құрылған.

        2025-2026 оқу жылдарына арналған жұмыс оқу жоспарлары төмендегі үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрылды:

1. 1-4 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген  бастауыш, негізгі орта, жалпы орта  білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарлары  (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы, 1,2 қосымша). Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;  

2. 5-8 сыныптар бойынша  (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы, 6 қосымша) Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары; ҚР БжҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына (6,7қосымша)  

3. 9 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы № 412 бұйрығы, 13,14 қосымша) Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары; ҚР БжҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына (16,17қосымша)  

4. 10 сынып ЖМБ бойынша 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы өзгерістер мен толықтырулар енгізілген  22 қосымша);  Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары;

5. 10 сынып ҚГБ бойынша 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы өзгерістер мен толықтырулар енгізілген  21 қосымша);  Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары;

6. 11 сынып ЖМБ бойынша     (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы, 86 қосымша), Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы білім берудің үлгілік оқу жоспары;

7. 11 сынып ҚГБ бойынша  (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы, 85 қосымша), Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы білім берудің үлгілік оқу жоспары;   

Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелері бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес.

2

«Н.Алдабергенов атындағы орта мектеп» КММ-де жылдық     жұмыс   жоспары бар, 2025 жылдың 25 тамызындағы №1 педагогикалық     кеңесте  қаралып  бекітілген. Жылдық жұмыс жоспары нақты құрылымға ие, 7 бөлімнен тұрады.

І. Ақпараттық сараптамалық  бөлім

1.1 Н.Алдабергенов атындағы орта      мектебінің 2024-2025 оқу жылындағы     оқу- тәрбие жұмыстарына     талдау  

1.2  2025-2026     оқу жылының  мақсаты мен  міндеттері

ІІ. Оқу-тәрбие процесін  ұйымдастыру: басқару  қызметі

2.1  Педагогикалық кеңес

2.2 Мектеп директоры жанындағы мәжіліс

IІІ.  Мектеп     жасындағы  балаларды   жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту

ІV. Әдістемелік жұмыс   

V. Тәрбие жұмысы

VI. Мектепішілік бақылау

VII. Мектептің материалдық-техникалық базасын нығайту

Қосымша

1. Психолог, дефектолог, логопед, әлеуметтік педагог мамандардың жұмысы жоспары
2.  Кітапхана жұмысының жоспары

2

 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

2025-2026 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына 2-қосымшаға сәйкес «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» бойынша жүзеге асырылады. 

 «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығы (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 23 қыркүйекте № 29767 болып тіркелген) басшылыққа алынды.

Пәндердің оқу бағдарламасы "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген),  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 16 қыркүйек 2022 жылғы №399 бұйрығы бойынша бекітілген бағдарлама басшылыққа алынды.

Белсенді қозғалмалы сыныптағы  жеке және топтық сабақтар: -3 сыныпта -1 сағат «Математика және логика», «Математика     и логика»  2,4 сыныптарда  «Математика және логика», «Қызықты граматика». 5-8 сыныптар арасында-0,5 сағаттан, 9 сыныпта -1 сағаттан,10-11 сыныпта 1 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік». Элективті  курстар 10-11 сыныптарда ЖМБ бағытында  «Биомедицина және  адам денсаулығы», «Биохимия негіздері», «Әлемді  танып білудегі  географияның ролі», «Ерітінділер эксерименте және өмірде», ҚГБ бағытында «Абайтану», «Алаш қозғалысы», «Оқушылардың  функционалдық оқу  сауаттылығын дамыту», «Мәңгілік Ел тарихы идеясының маңызы» электрондық журналда     сабақ  кестесінде  және     күнтізбелік тақырыптық     жоспарлары енгізілген. 2025-2026     оқу жылына  арналған сабақ  кестесі білім беру  ұймының     басшысымен  бекітілген. Сабақ кестесінде  білім  алушылардың апталық  оқу     жүктемесінің ең жоғары  көлемі сәйкес және  сақталған. Соңымен  қатар инвариантты және вариативті  компонентінін құрайтын оқу жүктемесінің жалпы  көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ-мен  белгіленген сыныптар бойынша  апталық және  жылдық оқу жүктемесі сәйкес және  сақталған.

3

Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге,ұлттық дәстүрлерді,мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дамытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру.

«Адал Азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыру бойынша

тәрбие  жұмыстарының 2025 – 2026 оқу жылына арналған тәрбие жоспары бекітілген.

МАЗМҰНЫ ҰЛТТЫҢ ЖАҢА КЕЛБЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН:

“Тәуелсіздік және Отаншылдық”, “Бірлік және Ынтымақ”, “Әділдік және Жауапкершілік”, “Заң және Тәртіп”, “Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік”, “Жасампаздық және Жаңашылдық” құндылықтарға негізделген. «Адал Азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы елімізді жаңартатын «Қағидамыз – әділдік, тірегіміз – жауапкершілік, мақсатымыз – өрлеу»  ұстанымына негізделеді.

БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТЫ:

• қазақстандық мәдениет құндылықтары негізінде азаматтық жауапкершілік пен патриотизм, парасаттылық пен адалдық, ар-ұждан, рухани-адамгершілік қасиеттерін бойына сіңірген, үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру.

Бағдарламаны іске асыру құндылыққа бағдарланған және құзыреттілік тәсілдемелеріне негізделеді. Олар оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың өзара үйлесімді бірлігін қамтамасыз етеді.

Бұл білім алушылардың бойындағы құзыреттер жиынтығын құрайды және білім беру ұйымы түлектерінің моделін айқындайды:

• ұлттық мүддені ілгерілету;
• тиімді қарым-қатынас және басқалармен ынтымақтастық орнату;
• қоғамға қызмет ету;
• этикалық мінез-құлық нормаларын сақтау;
• инновациялық ойлау;
• идеялар мен проблемаларды шешуде стандартты емес тиімді әдістер қолдану

АЙ САЙЫН:

Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

Қазан айы – тәуелсіздік және отаншылдық айы;

Қараша айы – әділдік және жауапкершілік айы;

Желтоқсан – бірлік және ынтымақ айы;

Қаңтар – заң және тәртіп айы;

Ақпан – жасампаздық және жаңашылдық айы;

Наурыз – тәуелсіздік және отаншылдық айы;

Сәуір – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы;

Мамыр – бірлік және ынтымақ айы.

Құндылықтарды қалыптастырудағы күн сайын және апта сайын іске асырылатын іс-шараларды қамтиды:  

КҮНДЕЛІКТІ:

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы»;

«Өнегелі 15 минут»; 

«Үнемді тұтыну»; 

«Күй күмбірі». 

АПТА САЙЫН:

«Менің Қазақстаным»; 

Аптаның дәйексөздері; 

«Қауіпсіздік сабағы». 

АЛДЫН АЛУ ШАРАЛАРЫ 

“Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам”; 

“Буллингтен қорған!”; 

“Ойынға салауатты көзқарас”; 

“Өмірге салауатты қадам”; 

“Қоғамдық мүлікті қорға!”; 

“Қауіпсіз қоғам”. 

ЖОБАЛАР:

“Балалар кітапханасы”;

“Қамқор”; 

“Еңбегі адал – жас өрен”; 

“Шабыт”; 

“Ұшқыр ой алаңы”; 

“Smart bala” жобалары ұсынылады.

Әр бағыт бойынша әр айға айлық және апталық жоспар жасалынған. Тәрбие жұмысына байланысты нормативті құқықтық-құжаттар, нұсқаулық хаттар,мектепшілік айлық,апталық тәрбие жоспарларының жоспарлануы,құқық бұзушылықтың алдын алу, тәрбиелік бұрыштардың безендірілуі,сынып сағаттарының жоспарлануы және журналға сынып сағаттарының толтырылуы, іс-шаралардың өту формалары, оқушылардың тәрбиелік деңгейін және жалпы тәрбиеге байланысты өткізілетін іс-шаралардың өту деңгейін және жалпы тәрбиеге байланысты өткізілетін іс-шаралардың өту деңгейі қанағаттанарлық. Жалпы мектеп оқушылары сабақтан тыс уақыттарда үйірмелермен қамтылған,жүргізілген жұмыстардың құжаттары жинақталған,сонымен қатар оқушылардың жетістіктері бойынша мониторинг жүргізілген. Сынып жетекшілер мен оқушылар арасында өткізілген мониторинг нәтижелері жүйеленген. ЖҚТБ-ның,нашақорлықтың, діни экстремизмнің және ланкестіктіктің алдын алу жөніндегі іс-шаралары жасалынған.

4

4.Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесінің іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттердің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру. Бағаланатын кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: қосымша сабақтардың әзірлеген және бекітілегн кестелерінің көшірмелері,Жалпы мектеп оқушылары сабақтан тыс уақыттарда үйірмелермен қамтылған,жүргізілген жұмыстардың құжаттары 2025-2026 оқу жылына білім беру ұйымы басшысы бекітілген спорттық үйірмелердің сабақ кестесі, сонымен қатар  спорттық секциялары туралы мәлімет берілген.

5

5.Білім алушылардың  жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып,бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі).Бағаланатын кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: оқу жылына арналып әзірленген және бекітілген жұмыс оқу жоспарларының, сабақ кестелерінің көшірмелері. Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, 2025-2026 оқу жылында 10-11 сыныптарда бейіндік білім беру Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану- математикалық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде оқытылады. 

6

6.Ерекше білім беру қажеттілігі  бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процессін ұйымдастыру.

2025-2026 оқу жылында 14 үйден  оқытылады. ҚР Білім және ғылым министірінің 2012 жылғы 08 қарашадағы №500 бұйрығының 3-6 қосымшасына, Жаңа редакцияда ҚР Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 30 қыркүйек №412 бұйрығымен оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқитын зиятының орташа түрде бұзылыстары бар білім алушыларға арналған білім берудің үлгілік оқу жоспары және Көксу ауданының орталық ауруханасы дәрігерлік- консультациялық комиссияның қорытындысы мен 2024 жылғы №1 тамыздағы педагогикалық кеңестің №1 шешімі, сондай -ақ ата-анасының өтініші негізінде 14 оқушыға арнайы үйден оқыту ұйымдастырылады. Білім беру бағдарламасы мен ерекше білім беру қажеттіліктері жеке оқу бағдарламасы бойынша оқытылады. Оқу жылына арнайы сабақ кестесі құрылған. Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы, мүгедектігі туралы анықтамалары бар.

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар Н.Алдабергенов атындағы орта мектеп бойынша- ОПМПК анықтамасы бойынша 13 оқушы. Бейімделген бағдарламасы бойынша 13 оқушы.

7

ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын     вариативтік компоненттің     факультативтері мен таңдау     курстарын іске асыру. Бағаланатын кезеңді талдауға  ұсынылған     құжаттар: Вариативті  компоненті бойынша  әзірленген     және  бекітілген сабақ  кестелерінің  көшірмелері. Белсенді қозғалмалы сыныптағы     жеке және топтық сабақтар: -3 сыныпта -1 сағат «Математика және логика», «Математика  и логика»  2,4 сыныптарда  «Математика және логика», «Қызықты граматика». 5-8 сыныптар арасында-0,5 сағаттан, 9 сыныпта -1 сағаттан, 10-11 сыныпта 1 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік». Элективті  курстар 10-11 сыныптарда ЖМБ бағытындағы  «Химия және нанотехнологии», «Биохимия негіздері, «Әлемді  танып білудегі  географияның ролі», «Есептеу мәселелері», ҚГБ бағытында «Абайтану», «Алаш қозғалысы», «Оқушылардың  функционалдық оқу  сауаттылығын дамыту», «Мәңгілік Ел тарихы идеясының маңызы» электрондық журналда     сабақ  кестесінде  және     күнтізбелік тақырыптық     жоспарлары енгізілген. 2025-2026  оқу жылына  арналған сабақ  кестесі білім беру  ұймының     басшысымен  бекітілген.

8

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсының игерілуі.

Мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі. Оқу курсының мазмұнын       1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан,  5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуы іске асырылды. Мектеп бойынша бағаланатын кезеңдегі күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды, сабақ кестелерді, электронды күнделікті тексеру барысында 1-11 сыныптар бойынша жекеленген сыныптарда бастауыш сынып, дене шынықтыру, алғашқы әскери дайындық пәнінің мұғалімдері міндетті оқу курсын жүктемеге сай жүргізеді.

9

"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру.

      Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1 – 4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағат және 5 – 8 сыныптарда әрбір сыныпта 10 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырылды. Электронды журналға 1–8 сыныптарда тәрбие сағаттарына «Жолда жүру ережелері» тақырыптары кіріктірілген. Сыныптарда тәрбие сағаттары апта сайын сынып жетекші белгілеген күні тұрақты түрде өтеді.

10

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесі сақталуы.

Педагог кадрлармен     жасақталуы  туралы  мәліметтер

Мектебімізде  педагог кадрлар арасындағы қызметтік міндеттер Қазақстан Республикасының  Білім туралы заңның 37 –бабы, 4 тармағына сәйкес «Педагог мәртебесі туралы» Заңының 18-бабы 1-ші тармағында белгіленген «Педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыру кезіндегі құқықтары» аясында ұйымдастырылады. Сонымен қатар, «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптары және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесін бекіту» туралы     Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473  бұйрығымен бекітілген «Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестігін растайтын құжаттардың тізбесі»  бойынша кадр әлеуетін қамтамасыз етуге жұмыстарды бағыттайды. Оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес мектеп тиісті бейіні бар педагогикалық кадрлармен қамтылған.

Мектептің     педагогикалық ұжымының сапалық     және  сандық  құрамының талдау  жасалынып, зерделенді. Мектеп қажетті  педагогикалық кадрмен  толық     қамтылған.

  2025-2026 оқу жылында мектепте барлығы – 127 педагог қызмет атқаруда. Ұсынылған  материалдар бойынша №486 бұйрығының 7 қосымшасына  сәйкес пекдагогтардің қандай  оқу орын, мамандығы туралы  мәліметтер білім беру ұйымының басшысымен бекітілген. 

Педагог-кадрлардың сапалық  құрамы бойынша  жалпы     мұғалім саны -127. Оның  ішінде бастауыш білім беру  деңгейіндегі педагогтар саны-25.

Бастауыш білім беру     деңгейінде педагогтар саны-25.

Жоғары білімді-24 мұғалім (96%) арнаулы орта білімді-1 мұғалім (4%) педагог-зерттеуші–3 мұғалім (12%). Педагог-сарапшы – 11 мұғалім, (44%), педагог-модератор –9 мұғалім, (36%), 1-4 сыныптар бойынша  педагог-зерттеуші, педагог-сарапшы  санатты     педагогтардің  пайыздық үлесі– 56 % көрсеткіш көрсетіп отыр. 

Негізгі  және жалпы  орта  білім беру     деңгейінде  педагогтердің саны-102

Жоғары білімді-101 мұғалім (99%), педагог-зерттеуші-9 мұғалім (8,8%), Педагог-сарапшы – 32 мұғалім, (31,3%), педагог-модератор –35 мұғалім, (34,3%), 5-11 сыныптар бойынша  педагог шебер, педагог-зерттеуші, педагог-сарапшы  санатты     педагогтардің  пайыздық үлесі–  40,1% көрсеткіш көрсетіп отыр 

 Жоғары білімді-125 мұғалім (98,4%) арнаулы орта білімді-2 мұғалім (1,6%) педагог-зерттеуші–14 мұғалім (11%). Педагог-сарапшы – 43 мұғалім, (33,8%), педагог-модератор –44 мұғалім, (34,6%).

Мектеп бойынша  педагог шебер, педагог-зерттеуші, педагог-сарапшы     санатты  педагогтардің  пайыздық үлесі–  44,8% көрсеткіш көрсетіп отыр 

Мектеп әкімшілігінде  мектеп  директоры, 3 директордың  оқу ісі жөніндегі орынбасары, 2 тәрбие ісі жөніндегі орынбасары  қызмет атқарады. Мемлекеттік білім беру  ұйымының басшылары үш жылда 1 рет  аттестаттау бойынша  біліктілік санаты  мектеп директоры Г.Жексембекова бірінші  біліктілік санат,  Н.Нургазинова, Ф.Абдраймова  директордың     оқу ісі жөніндегі орынбасарлары     екінші  біліктілік  санат, Ж.Кушагенова әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары  екінші біліктілік санатты, Г.Омарова тәрбие ісі жөніндегі орынбасары  үшінші     біліктілік  санат, С.Байболатов тәрбие ісі жөніндегі орынбасары  санаты жоқ.     Мектеп әкімшілігінің  аттестаттаудан  өткен үлесі – 83,3%.

Педагог-зертеушілер

Педагог-сарапшылар

4) Оқу, көркем және ғылыми әдебиттер қорының болуы туралы мәліметтер:

Оқу, көркем және ғылыми әдебиттер қорының болуы туралы мәліметтер №486 бұйрығының 12-қосымшасы 2025-2026 оқу жылдарына білім беру ұйымының басшысымен бекітіліп, ұсынылған: ҰБДҚ деректер қоры бойынша мектептегі оқулықтар саны- Жалпы қор –23407. Оның ішінде оқулықтар – 17515. Қазақ тіліндегі оқулықтар –9785. Электронды оқулық – 28. Мұғалім әдістемесі – 1165. Уақытында қолданыс – 1017. Орыс тілінде – 7730. Көркем әдебиет -5892. ҰБДҚ деркетерімен салыстырмалы түрде барлық оқу, көркем және ғылыми әдебиттер қоры сәйкес келеді.

Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пункттің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер(10қосымша):

Медициналық қызмет көрсетудың болуы туралы,оның ішінде медициналық пункттің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәлімет №486 бұйрығының 10-қосымшасы білім беру ұйымының директорымен бекітіліп, ұсынылған. Медициналық қызметпен айналысуға мектеп 22018280 нөмірлі лицензия және 031 нөмірлі лицензияға қосымша (Алғашқы медициналық-санитарлық көмек; дәрігерге дейінгі көмек). Мектептің медициналық кабинеті қажетті құрал-жабдықтармен жабдықталған акт ұсынылған. Денсаулық сақтау ұйымдарымен 05.10.2022 жылғы шарт ұсынылған.

Санитарлық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (11 қосымша): Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтану объектісі туралы мәлімет білім беру ұйымы басшысымен бектіліген №486 бұйрығының 11-қосымшасы ұсынылғанымен, мектепте асхана бар.

Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер №486 бұйрығының 9 қосымшасы білім беру ұйымының басшысымен бекітіліп,ұсынылған. Жалпы мектептің алаңы-4216,60 м2, ғимараттың қабаты-2, салынған жылы 1961 жылы, қабырға материалы кірпіш. Спорт зал-2, спорт алаңы-1. Кітапхана алаңы-140м2, спорт зал алаңы-900м2. Бейнебақылаулар саны жалпы-48, ішкі-29, сыртқы-19. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлар жасалынған: тактильді жолақша, пандус, браиль шрифті, шақыру кнопкасы, әжетхана бар. Есеп бойынша мектептегі копьютерлік сыныптар-2, STEM кабинет-1,  жаңа модификациялы химия кабинеті – 1, жаңа модификациялы биология кабинеті - 1, жаңа модификациялы физика кабинеті – 1, дербес копьютер-204, ноутбуктар-110, планшет-80, нэдбук-50, дисплей панель-6.

3.

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшемшарттар:

1.Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлемінің сәйкестігі және сақталуы.

Бағаланатын кезенді талдауға ұсынылған құжаттар: оқу жұмыс жоспарлары, оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар,сынып журналдары.

Талдау нәтижелері: осы өлшем бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу 2025-2026 оқу жылдарына білім беру ұйымының басышысымен бекітілген базалық оқу жоспарлары, оқу қызметінің сабақтар кестелері, вариативтік компонентті қосқандағы жалпы көлеміне сәйкес келеді. Электронды журналдар толтырылған,сағат сандары оқу жұмыс жоспарына сәйкес. 2025-2026 оқу жылы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сыныптағы оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1 сыныпта-19,5 сағаттан, 2 сыныпта-24 сағаттан, 3сыныпта-26  сағаттан, 4 сыныпта-26 сағаттан, 5 сыныпта-28,5 сағаттан,6 сыныпта-28,5 сағаттан, 7 сыныпта-31,5 сағаттан, 8 сыныпта-32,5 сағаттан, 9 сыныпта-34 сағаттан,10 сыныпта-35 сағттан, 11 сыныпта-35 сағттан асқан жоқ. Білім алушыладың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар толығымен орындалды.

2

Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонетін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненттері) құрайтыноқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай ақ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы. Білім алушылардың апталық және жылдық оқу жүктемесі инвариантты және варитивті компонентер бойынша үлгілік оқу жоспарымен анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды.

Талдау нәтижелері үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонетінің орндалуын рстайтын 2025-2026 оқу жылына арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған, сағат сандары оқу жоспарына сәйкес келеді.

Ағымдағы оқу жылында мектептің апталық жүктемелері 1 сыныпта-19,5 сағат соның ішінде вариативті оқу жүктемесі 1 сағат, 2 сыныпта-24 сағат,вариативті оқу жүктемесі 1 са,ат,3 сыныпта-26 сағат, вариатвті оқу жүктемесі 1 сағат; 4 сыныпта-26 сағат вариативті оқу жүктемесі 1 сағат, 5 сыныпта-28,5 сағат вариативті оқу жүктемесі 0,5 сағат, 6 сыныпта-28,5 сағат вариативті оқу жүктемесі 0,5 сағат, 7 сыныпта-31,5 сағат вариативті  оқу жүктемесі 0,5 сағат, 8 сыныпта-32,5 сағат вариативті оқу жүктемесі 0,5 сағат, 9 сыныпта-34 сағат вариативті оқу жүктемесі 1 сағат, 10 сыныпта- 34 сағат вариативті оқу жүктемесі 2 сағат, 11 сыныпта-34 сағат     вариативті оқу мазмұны бойынша оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптардан аспайды. Бастауыш,негізгі және жалпы орта білім берудің жаңартылған МЖМБС-ның 2-қосымшасының 29-тармағы, 3-қосымшаның 41- тармағы, 4-қосымшаның 31- тармағы талаптарына және ЖББ ҮОЖ-ның талаптарына сәйкес келеді.

3

Сыныптарды, оның ішінде  инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау.

Бағаланатын кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: Әдістемелік ұсынымдарға 8-қосымшаға сәйкес басшының қолымен және мөрімен расталған бағаланатын кезеңдегі білім алушылар контингентінің тізімінің  көшірмелері, оқу пәндері бойынша күнтізбелік- тақырыптық жоспарлар, сынып журналдарында көрсетілген.

2025-2026 оқу жылында «Тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Респбуликасы Оқу-ағарту минстірінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығы (2 қосымша, 4 тарау, 96 пункт). Сыныпты екі топқа бөлуге білім алушылар саны 20  және одан артық болғанда: 1/ оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда-қазақ тілі мен әдебиеті; 2/ шетел тілі; 3/ көркем еңбек; 4/информатика жүргізу кезінде жүзеге асырылады. Сыныпты екі топқа бөлуге білім алушылар саны 20 және одан артық болғанда оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сынптарда-орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын жүргізу кезінде болады, 5 сыныпта сынып толымдығы 20 оқушы, 9 сыныпта сынып толымдылығы 20 оқушы жоғарыда көрсетілген пәндер бойынша топқа бөлініп оқытылады.

3.

Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

1.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарын сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және  жиынтық бағалау талаптарын сақтау.

Бағаланатын кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жопарлар, сынып журналдары бағаланатын кезеңнің оқу жылдарына барлық пәндер бойынша білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау дұрыс жолға қойылған. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес білім алушылардың оқу     жетістіктерін бағалау білім алушылардың білімін бағалау критерийлерін қолдану арқылы жүзеге асырылады. Бағалау критерийлері білім алушылардың оқу жетістіктері деңгейлерін өлшеу үшін пайдаланады. Бағалау критерийлері әрбір оқу бағдарламасы бойыншща оқыту мақсаттарына сәйкес әзірленеді. Мектепте білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптары сақталған. Әр пән бойынша жиынтық бағалау кестесі құрылып, бекітілген. Осылайша, бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау формативті бағалау толық нысанында жүзеге асырылады.

2

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізімінде № 13137болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау; Бағаланатын кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: жеке оқу жоспарлары мен оқу бағдарламалары, оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қантардағы № 52 бұйрығымен бекітілген ( нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақталды. ҚР Білім және ғылым министрінің 18.03.2008 жылғы №125 бұйрығын басшылыққа ала отырып, 2-4 сыныптарда БЖБ 7 және 15 балдан артық болмауы керек, 5-11 сыныптарда 7 және 20 балдан артық емес болу керек. ТЖБ №125 бұйрықтың 17 пунктінде әр бойынша максималды балл көрсетілген, соған сүйене отырып балл нормалары сақталған. Аптасына 1 рет болатын пәндерден ( 14-4 пункт ) ТЖБ өткізілмейді, тек жарты жылдыққа ғана қорытынды баға шығады. Оқу пәндерінің күрделілік деңгейін есепке ала отырып, бір күнде үштен артық ТЖБ өткізуге болмайды. ТЖБ тоқсан аяқталатын соңғы күні өткізілиейді. Бір оқу пәні бойынша БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмеді.

4

Оқу мерзіміне өлшем шарттар:

Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау.

Бағаланатын кезенде талдауға ұсынылған құжаттар: жалпы білім беретін оқу бағдарламалары, оқу пәндері бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары.

      Талдау нәтижелері: осы өлшем бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті:

   Білім алушылардың келген , кеткені туралы тізімі мен талондары бар, оқушылардың қозғалысын тіркеу туралы бұйрықтардың көшірмесі, алфавиттік кітап көшірмесі толтырылған. Мектепте мемлекеттік жалпыға міндетті білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі төрт (4) жылды, негізгі орта білім берудің жалпы білім беретің оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі бес (5) жылды, жалпы орта білім берудің  жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімі - екі (2) жылды құрайды. Осыған сәйкес білім беру ұйымы жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптар сақталады.

Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау.

      Бағаланатың кезеңді талдауға ұсынылған құжаттар: оқу пәндері бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті:

2025-2026 оқу жылында каникул кезендері 2025-2026 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2025-2026оқу жылының басталуын, жол ұзақтығын және кезеңдерін айқындау туралы» «Білім туралы» ҚР Заңының     Қазақстан Республиксы Оқу - ағарту министірінің 2025 жылғы 5 тамыздағы №174 бұйрығымен бекітілген. Меншік нысанына және ведомствалық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2025-2026 оқу жылының басталуымен  аяқталуының мынадай мерзімдері айқындалсын:

2025 жыл 1 қыркүйек - 2025 жылғы 25 мамырды қоса алғанда: 

1-11 (12) сыныптарды оқу жылы ішінде тоқсандардың және демалыстардың ұзақтығы;

І тоқсан -8 оқу аптасы, күзгі демалыс -күнтізбелік 7 күн (2025 жылғы 27 қазаннан бастап 2 қараша қоса алғанда);

ІІ тоқсан   8 оқу аптасы, қысқы  демалыс -күнтізбелік 10 күн (2025 жылғы 29 желтоқсаннан  бастап 2026 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);

ІІІ тоқан   10 оқу аптасы, көктемгі демалыс - күнтізбелік 11 күн (2026 жылғы 19-29 наурыз аралығы ); 1-сыныптарда қосымша демалыс күнтізбелік 7-күн (2026 жылдың 9-15 ақпанды қоса алғанда);

ІV тоқсан  8 оқу аптасы.

Осылайша, білім беру ұйымы сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және оқу жыдындағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтайтыны анықталды.

5.

Білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасы

Білім беру қызметі бойынша мектептің өзін-өзі бағалаудының қорытындысы және ұсынысы:

1.2025-2026 оқу жылыны қойылған міндеттер орындалды. Оқу жылындағы білім сапасының динамикасы 61,6%-дан 63,3% дейін артты. Оқу үлгерімі 100%

2.Білім беру ұйымының басышысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен Қазақстан         Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жапыға міндетті білім беру стандарты талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш,негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес құрылып, жұмыс жүргізілді.

3.Мектеп толық педагог кадрларымен қамтамасыз етілген.

4.Мектеп оқушылары толық қауіпсіздігін сақтауы үшін барлық жағдайлар жасалған және қол жетімді.

5.Мектептің материалдық-техникалық базасы мемлекеттік білім беру стандартын толық орындауға, оқу үрдісі мен сыныптан тыс шараларды тиісті деңгейде жүргізуге толық мүмкіндік береді.

6.Пән кабинеттері толық жабдықталған, қажетті оқу құралдарымен жабдықталған.

7. Мектепте оқу-тәрбие үрдісі бойынша нормативтік құжаттар талаптарға сай жүзеге асырылады.

Мектептің білім беру қызметіне өзін-өзі бағалауды жүргізген мектепшілік комиссия білім беру ұйымы қызметтерін көрсету сапасының нәтижесі шығарылды.